Критика Болонской системы образования – делаем ставку на 5 лет
23.03.11
Министр образования, университетов и исследований Италии г-жа Мариястелла Джелмини посетила с визитом Московский Государственный Университет.
Во время визита она отметила, что большой интерес вызывает позиция МГУ в отношении дальнейшего вектора реформы высшего образования и распространения болонских принципов. По её мнению, такой интерес вызван задачей преодоления трудностей, которые испытывает сегодня Италия и Европа в целом вследствие Болонского процесса.
Введение трёхлетнего бакалавриата создало определённые проблемы качества специалистов: уровень их подготовки таков, что они не могут себя найти в науке и экономике, и промышленность Италии сегодня уже начала ощущать дефицит инженерно-технических кадров.
Именно поэтому, по словам г-жи Мариястеллы Джелмини, качество подготовки стало сегодня одним из ключевых вопросов развития образования, в связи с чем обсуждаются решения «не распыляться» на небольшие трёхгодичные программы, а сконцентрировать усилия на основных направлениях подготовки.
«Полагаю, следует делать ставку на пять лет, и такое отношение к Болонскому процессу разделяют другие страны Европы», - заключила она.
Ректор МГУ Виктор Садовничий, оценивая динамику Болонских процессов, сказал: «Реформы в высшей школе нужны, но я отношусь к тем, кто считает, что при этом должна быть сохранена традиция, поскольку университет - это одновременно хранитель и генератор научного знания».
Ректор МГУ указал, что Болонский процесс не следует прямолинейно переносить в национальные системы образования, поскольку это означает заведомо понижать уровень образования в своей стране.
Московский университет исходит из понимания, что нельзя допустить понижения уровня образования в МГУ, потому что это может привести к снижению уровню образования в целом по стране: «Этим обусловлена наша инициатива шестилетнего обучения. Мы хотим использовать потенциал Московского университета для подготовки настоящих специалистов». Ректор МГУ отметил, что Московский университет сейчас взял чёткий курс на развитие, критерии которого коррелируют с показателями развития ведущих университетов мира».
Отправить комментарий